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宝宝智力开发

多跟宝宝讲讲话

  • 勺子妈妈整理
  • 11-13 20:51
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文章摘要:

表达是人类很重要的能力之一,为人父母应该在小孩出生后,多留意宝宝这方面的进展,并给予充分的诱导;多跟宝宝讲讲话、带他认识东西,会有 ...

    表达是人类很重要的能力之一,为人父母应该在小孩出生后,多留意宝宝这方面的进展,并给予充分的诱导;多跟宝宝讲讲话、带他认识东西,会有很大的帮助喔!

    当宝宝呱呱落地的那一天起,每个为人父母都很希望能快点听到宝宝发出「mama」或「baba」的声音,可以想见,当这两个音出现时,即使不是太清楚、或是没有太多认知,任何父母都会扬起骄傲的音调说:「宝宝好棒哟!」

    的确,希望宝宝及早说话,是每个父母很大的期望。相反地,当宝宝到了三岁时还不会叫爸爸妈妈时,可能很多父母季开始忧心忡忡了。「我的宝宝是不是听力有问题?」「为什么我和他说话,他都没有反应?」「宝宝是不是舌头有问题?是不是该去让医生剪舌根?」

孩子说话的进度

    到底宝宝多大会开始说话呢?学说话的进度又是如何呢?大体来说,一岁以前的婴儿都会发出喃喃声、牙牙学语,过了一岁,逐渐开始会说一些简单的语彙。

    通常六个月大以前的宝宝,会发出轻快、愉悦的漱口声,接着能发出较长而且有音调变化的母音。六个月到一岁之间的宝宝,则会重複一些字辞,像是哇哇、答答、打打、叭叭等,这些音调没有什么意义,而愈接近一岁时,他们渐渐能使用不同的声音来吸引大人的注意。

    十二个月到十五个月大左右,他们可能开始会说出生平的第一个字,不外乎「爸爸」「妈妈」等。通常女孩学说话比较早、也比较快,男孩发育比较晚一点,可能一岁半、甚至两岁才会开始说比较多的辞彙。

    两岁之后,字彙增加的速度也变得很快,他们可以理解几百个词彙、也可以听懂一些複杂句子的意思,他还会将一些会说的辞彙加以组合,譬如说,他会说「妈妈抱抱」、「爸爸车车」等。当然,不同的情境,宝宝的说话就有不同意思,很可能是说「爸爸,我要坐车子出去」,或是「爸爸开车出去了」。

    到了两岁半之后,宝宝的词彙增加很快速,几乎每天都有新发现,这通常是人一生中词彙学习最快速的阶段,宝宝的词彙可能从两百个增加到一千两百个。他也能将词彙组成简单的句子,譬如他会说「爸爸买车车」「妈妈抱抱我」等,已经跳脱单纯是名词的组合,开始有了动词或受词的使用。

     至于三岁以上的孩子,大部分都可以了解长的句子及複杂的句子,并且能正确反应或回答。因为他的说话方式已经开始发展文法规则,句子中也会有「很多、很好、这个、那个…..」等副词或形容词出现,有个孩子甚至会逐渐了解动词的时态变化的不同,例如「走」和「走了」的区别。他们也会听从两到三个简单指令,例如「到房间去拿拖鞋、脱掉鞋子和衣服、到浴室去洗澡」。这时候,如果你问他「你叫什么名字?」孩子几乎都可以说出答案。而这个时期的语言表达,家人都可以百分之百了解他所说的话,一般陌生人也可以了解七八成左右。

     孩子到了四岁、五岁左右,陌生人已经都可以了解他所说的话,不过他可能会说出「我有一个新玩具,但是我破掉它。」类似这样语法有问题的句子可能偶尔会发生,但整体来说,他会和你顺畅的对答,因此日常生活的沟通已经没有问题。这时候的孩子已经会从一数到十,也会认识一些颜色、并说出颜色的名称。孩子的发音也大都很正确、口齿清晰。

    六岁的孩子已经开始上小学了,当然他应该可以跟得上学校的学习进度,会读、会写,他也可以在潜移默化中记得所学的点点滴滴。也就是说,这个阶段的小孩,语言表达能力已经发展完成,因此可以很流利地叙述一件事情的来龙去脉,由于和其他小朋友的互动愈来愈紧密,他的说话表达方式会更多元化。

如何陪伴孩子学说话

    小奇的妈妈希望小奇快点会说话,因此每天早上一起床,就和三个月大的小奇甜蜜对话,问他「小奇好乖,起床了」「小奇最乖,想喝奶还是喝水呢?」虽然小奇根本听不懂,不过妈妈还是运用各种场合和小奇说话,小奇一天天长大,对于妈妈的声调似乎愈来愈有反应,妈妈说话时,他会聚精会神地看着妈妈,也会转动他的头寻找妈妈的声音来源,渐渐地,还会咿咿呀呀地和妈妈「说话」。也许小奇和妈妈都不懂对方讲什么,不过小奇显然对「说话」已经有了很浓厚的兴趣。

    让宝宝及早开口说话,最基本的就是父母得花时间和他「对话」。即使几个月大的宝宝没有什么反应,也应该不厌其烦和他说话。其实宝宝在妈妈肚子里对于声音就已经很敏感。研究发现,妈妈怀孕时,如果每晚睡前固定放一段故事录音带,等到宝宝出生后也让他听故事,在播放好几个故事中,穿插怀孕时同样那一段故事时,正在喝奶的宝宝会有吸吮比较急促的情况,显然宝宝对于他曾经熟悉的故事音调特别有反应的。因此宝宝出生后,妈妈也应该常常唸故事书给他听。无论是童话故事、图画书、或是小百科等书籍都可以,不会说话的宝宝听不懂也没关係,妈妈可以抱着宝宝,以轻柔的音调带领宝宝进入文字图画的世界,让宝宝觉得听故事是一种享受。

    每天用文字按摩宝宝的脑细胞,对宝宝的智能有很大帮助!如果从小就以轻鬆愉快的方式让孩子接触阅读、接触故事,孩子的语言学习会突飞猛进,当然孩子也会因此奠定喜爱阅读的习惯。

    当宝宝逐渐长大开始对週遭事物有反应,逐渐了解你说话的意义时,更要多说话和他积极互动。可以设计一些小游戏,让宝宝在日常生活的互动中就能培养说话的能力。最基本的,可以先教导宝宝认识头、眼睛、鼻子等五官。建议妈妈把宝宝抱在怀中,摸着宝宝的头说「这是宝宝的头」、摸着宝宝的手说「这是小手」,不断反覆地说给宝宝听,慢慢地引导宝宝开口说出这些五官。

    也可以拿着色彩板,告诉宝宝这是红色、黄色,当他穿着红色衣服时,趁势教他「这是红色的」,当吃香蕉时,也告诉他「香蕉是黄色的」。总之,从生活点点滴滴中,认识色彩、说出色彩。

    拿着图画卡来说故事也是一种好方式,因为图画卡缤纷的色彩最能吸引宝宝的注意力。在说图画故事时,还可以拿一些道具玩具结合,例如,说到「泡泡龙出去玩球」,就可以拿起球,陪着宝宝一起玩耍。透过手的把玩、操作,将图、文和玩具、实物结合,增加学习语文的兴趣。

父母须避免的五大错误

    父母期望孩子及早说话、赢在起跑点的心态是可以理解的,不过如果太心急而有一些教导上的错误,反而会适得其反,心路基金会儿童发展中心林丽英主任特别提醒父母以下几个方向:

1.不要用叠音字

    我们经常听到父母会对孩子说:「宝宝,你今天吃饭饭了没?」「宝宝今天穿这个衣衣好漂漂!」这样的说法其实是不太好的。父母在教导来子说话时,不要强化孩子的叠音字,例如应该教「猫咪」,而不是「咪咪」,应该说「漂亮」,而不是说「漂漂」。在学习语文的过程中,应该让孩子自然而然知道正确的说法,也训练他说多音字和短句。

2.有效地导正发音

    两岁以前的孩子,说话发音常常都不準确,千万不要把孩子不準确的发音当作好玩,故意去逗弄他,或者故意去学他错误的发音,小孩子并不清楚自己发音準不準确,如果大人抱持好玩的心态,他只会觉得很好玩,以后当错误的发音固定下来,想要改也很困难。

3.说话要自然

     教导孩子学说话,不要太重视嘴型,太过于矫情反而扭曲了语言的本质,同时孩子也不容易了解语言发音的真实性,自然让孩子习惯你讲话的速度方式是最好的。

4.亲自跟孩子对话

    很多人喜欢购买录音带或是CD来协助孩子听故事学说话,虽然听故事很有趣,也是学习一种好的方式,不过千万不能依赖这种单向式学习,靠着机器来学说话,不仅很被动,而且孩子根本不可能培养好的表达方式,最重要的还是父母多和孩子互动说话才有帮助。

5.多点耐心去引导

    孩子初学说话时,难免会有口齿不清的情况,或是语意表达不明,父母千万不要大声训斥他。可以常常发现一些案例,妈妈听到小明说话「我…我…今天在学…校被欺……」妈妈可能很严厉斥责小明:「说清楚一点,每次说话都口吃不清楚,教你很多次了都一样。再一次、快点再说一次。」妈妈的大声训斥可能让小明讲话更结巴了。其实约有五分之二的口吃幼童会持续一两年,有个要到十岁左右口吃才会消失,真正需要治疗的个案约佔全人口的百分之一。口吃原因很多,可能是遗传、中枢神经病变、环境压力等,让幼童在学说话过程中屡受挫折,而愈来愈失去信心,演变成紧张、逃避,让口吃恶性循环。因此若是孩子有说话不清楚现象,父母一定要有耐心教导,不要大声训斥或是耻笑他,否则只有负面效果。

孩子不会说话的可能病因

    每个孩子学说话的进度的确会有差异,不过有些孩子到了三岁还不会叫妈妈、爸爸,或是到了四岁仍说不出有意义的词彙,这些都有可能是语言发展迟缓的徵兆。究竟是什么原因影响孩子的语言发展呢?

1.脑部发育:可能有先天的障碍、天生智能不足,或脑部受伤的影响…等。

2.听力功能:可能是因为听力有问题,没有听力当然就无法学习说话。

3.口腔功能:有的孩子在吸奶吃东西时常常滴落、或是一直流口水不停,这都显示口腔发育可能出了问题。

4.很少互动:有些孩子因为长期生病,可能游戏机会或是和其他人互动机会减少,因此不如健康的孩子顺利学习语言。

5.个性内向:有些孩子天生性格过于内向、畏缩,天生学习力差,因此几乎都不会开口,若是没有适时教导,将陷入语言发展迟缓。

    至于如何发现孩子可能有语言发展迟缓的问题呢?首先要观察孩子在六七个月左右是不是对声音会有反应。如果你跟宝宝说话,他几乎没有任何脸部表情,在旁边叫他,也不会转头,可能他的听力的确有问题。或是到了两足岁,却一直没有任何词彙出现;到了三岁,没有说过任何简单的句子;三岁以后的讲话仍然结结巴巴不清楚,父母都难以理解。甚至年纪愈大愈不愿意说话。

    若是有以上这些情况,就应该求助专业意见,及早做妥善处理。不过专家特别提醒,有些孩子昰属于「大鸡晚啼」型,不是每个孩子的发展速度都很快,因此如果孩子稍微晚熟,也不会过度紧张。当然,也不能忽略观察孩子,当发现孩子真的有语言表达上的困扰,就应该及早求助专家协助,千万不要抱持着「长大一点就好了」或是「舌根剪一剪」的想法。

宝宝不说话,该怎么办?

A. 部分医院有针对孩子语言发展迟缓的治疗,寻求协助
B 坊间学术单位、心路基金会等公益团体也有专业人员可以谘询
C. 和专业人员合作一起参与学习解决计画
D. 以耐心爱心陪着宝宝学说话是最佳良药
E. 不要一次长时间强迫学习,让孩子更失去开口的兴趣

妈妈如何与学说话的宝宝互动?

A.可以多让宝宝学习口腔动作

例如可以陪宝宝玩吹气的游戏,让宝宝不断向羽毛吹气,保持羽毛在空气中飘浮不落下。或是让宝宝用吸管吸住一张小纸片,让他支撑一段时间,这些可以训练嘴部的肌肉。

B.多训练宝宝嘴唇和舌头等发音器官的协调性

例如喊宝宝一起来比赛,看谁发出的动物叫声比较像,特别记得,当你在发出动物叫声要宝宝来模仿时,必须站在和他差不多的高度,好让他可以看到你的嘴型。

C.要说得巧,就先说得好

其实吃得好不只是营养问题,也要注意从吃的过程中去训练口腔动作。例如长期吸奶嘴的孩子,因为很少咀嚼,可能口腔发展就会比较迟缓,建议父母及早减少孩子使用奶瓶,不要孩子一哭,就习惯性地塞奶瓶堵住他的嘴。

D.即使再忙,每天要固定拨一点时间说故事

陪着孩子说一段床边故事,不仅让孩子身心上感到舒服安慰,孩子每天听故事对语言学习能力有很大帮助,未来孩子自然而然会很爱阅读。

E.把握适当时机教孩子说话

例如当你拿着图画卡要孩子说「汽车」时,如果孩子迟迟不开口,反而拿起床边的「笔」涂鸦起来,不要一昧斥责他不说汽车,心头就该趁机转个弯对他说,这是「笔」,可以「画图」。让他练习说。

F.找出适合孩子的游戏

如果要设计游戏教导学习语文,应该考量适不适合小孩的年纪,也得考量一次游戏的时间不要太久,否则孩子可能会因为疲倦不耐烦,逐渐失去学习的兴趣。

G.别扼杀孩子的创造力

当你听到孩子可能说出一些奇怪的句子或是不合文法的用语时,不要一昧纠正他,给他一点空间发挥,逐渐引导他正确的使用方法,才不会让他觉得学习语文很无趣。

标签: 讲话 宝宝

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勺子妈妈

80后,2个孩子的妈妈,微信:szmama2012,QQ:780924800
做了近15年的早期教育,曾在某知名教育机构参于开发了0-3岁早教课程、3-6岁少儿领导力及6-12岁学习能力课程,爸妈邦特约早教专家!

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