宝宝智力开发

7~12个月

牙牙学语‧说话的开始

    随着父母的用心照顾，baby已多能开始开始模仿爸妈，发出如baba或mama的音，进入所谓的「牙牙学语」期，自此阶段起，与孩子互动的乐趣又更上一层楼，千万得好好享受，并用心为他扎下良好的根基。

能模仿大人的简单话语

    从模仿中学习语言表达，是人类学习语言的重要方式之一。若无发顺利发出能让人听得懂的声音，势必造成沟通的困难。在此阶段，父母需要协助baby将牙牙学语不具意义的声音，转换为成人世界中可沟通的语言，并能说出具有正确意义的话。

游戏 请你跟我这样说

準备材料：baby吃饱睡足拥有良好精神状况

    只要跟baby一起玩的时候，就是最适合的活动时间！最初，他发出的声音不属于特定语言，但父母可提供类似的字供其模仿，如「baba」或「mama」等音，让他看清楚你的嘴型，引导他模仿，只要出现类似的音时，就要给他大大的拥抱以示鼓励！六个月大时多发单音，接近七个月大时，他会把学过的音放在一起，开始发两个音节的声音。

进阶班
    如果baby能达到此活动目标，可再改变说话的位置──在他看不见的地方，如站在其身侧处（左右侧轮流站），看他是否会转头找声源，并且观察对来自两边的声源反应是否相同。

养成建议
    如果无法达到此活动目标的baby，表示父母需要再多花些时间陪孩子，跟他多说说话，无论是生活大小事，都可以对他说。请注意说话的速度，可能需要再放慢一点，让他听清楚；更要表现出明显的嘴型，利于他进行模仿。

提醒！
1. 若baby对声音的反应一直不佳的话，有必要就医检查。她说，通常六个月大前，不论听力有无问题，构音的表现都正常，即出现如喃喃自语的声音，但在六个月大后，因未持续接收到声音的刺激，就无法如常人一般发出声音。

2. 通常八个月大时，baby就开始正式学习说话，但之前所发出如如「baba」或「mama」等音，虽让爸妈欣喜若狂，其实不具意义。她解释，发「baba」的音，是嘴巴张开后，嘴唇又互相碰到所致：而「mama」的音常在哭泣时发出，则是嘴巴闭起来，气送至鼻子而成音。这都是生理作用而成，却被爸妈当做「美丽的误会」！

3. 要确认baby发出「baba」或「mama」是否具有意义，可从眼神确认。沈素戎治疗师说，如果baby发声时，其眼神有同步注意爸爸或妈妈，表示他已明确知道爸妈代表的意义了！
4. 父母在此阶段的任务，就是要多陪他玩，诱导他将无意义的声音转化成有意义的用语。


7~12个月

声音技巧‧奠定未来发展基础
    不要小看baby年纪小，事实上，他也能敏锐地调整音高、语调及人类声音的节奏，记得要多陪他玩声音的游戏，看他咿咿呀呀发出各种声音，配上不同的音调与逗趣的表情，不只他高兴，为人父母者应该更是充满喜悦。

能力2 在牙牙学语中出现声量、高低和节奏的变化
    在学会说话前，baby不只要有大量接触语言的机会，也必须让他了解「说话」还包括声音高低及节奏变化等技巧，这部分的学习多靠父母的用心，因baby自父母身上模仿而来，若父母未能提供适当的学习机会，未来在语言的表达技巧上势必有所不足。

游戏 声音专卖店
準备材料:baby吃饱睡足拥有良好精神状况
    喜欢听父母声音的baby，一定很喜欢玩这个游戏！藉由各种声音，并配上表情、肢体动作，让他从中学习并模仿声量、高低和节奏的变化。如父母可藉由模仿各种动物的声音给baby听，如模仿大狗和小狗的汪汪声，让他知道音量和音调的不同处；再加上节奏的变化，让他了解在不同的状况下，声音的表现也会有所不同。除动物外，车辆的声音或日常生活常听到的声音，都是模仿的好素材。

进阶班
    如果baby能达到此活动目标，就延长互动的时间，让他接收更多的声音刺激，并鼓励他加以模仿，当然父母除了示範声音外，若也能以稍微夸张的方式扮演动物的样子，更能增加活动的趣味性及吸引他的注意力！

养成建议
    如果无法达到此活动目标的baby，父母应再加把劲吸引他的注意力，在平常进行例行活动时，不妨多用点夸张的表情和声调，如他很快就把牛奶喝完时，可提高音调说「你好棒喔！这么快就喝完了」；若喝得比较慢时，可低沉并缓慢的说「今天喝得比较慢喔」，让他感受其中的变化。

提醒！
1. 每个孩子的发展顺序一样，但速度却有如天差地远，这里特别强调重複性学习的重要，「有的孩子十遍就学会了，有人要100遍，有人更是要1,000遍，如果只做了999遍就放弃，最后的结果仍出不来，因此，父母要做的是，只要孩子还不会，就协助他一直学就对了」。
2. 在与孩子说话时，肢体动作可稍微明显，让他也能透过视觉加以辅助理解其中意涵。
3. 日常生活中的大小事，都是建构与言基础的好素材。这阶段孩子正处在爬行期，就能将说话的速度配合爬行的速度，让他了解节奏的变化；跟孩子玩「抱高高」的游戏时，则加上音调的高低（抱高就用高音说「咻呀咻」，抱低时则以较低沉的音调），让他了解高低变化。
4. 语言学习从状声词（模拟声音的词）开始，较能吸引baby的注意力，如狗的「汪汪」叫，猫的「咪咪」叫、鸭子的「呱呱」叫声等。


7~12个月

肢体语言‧辅助语言学习的利器

    每个孩子学习的速度不一样，在未学会说话前，还能透过肢体语言表达自身的需求，做为过渡期的沟通工具。尤其在他懂意思，口却还不能言的时候，看他比手画脚急于让你知道他的想法时，那副模样还真是可爱呢！

会以肢体动作进行沟通（如以手指物或摇头、点头）
    baby还没有口语表达的能力，不代表他不懂意思，只是碍于发音器官还未成熟而使「口不能言」，但透过丰富的肢体语言，一样能表达自身的需求，开启与父母双向沟通的大门。而父母也必须透过一次又一次的经验，逐步了解baby的需求，让亲子双方沟通无碍，也减少baby因为需求不能被满足，而动辄哭闹的机会。

游戏 比手画脚好好玩
準备材料 baby吃饱睡足拥有良好精神状况
    透过平常的例行活动时，慢慢学会解读baby的肢体语言密码，以培养你和baby的默契。如换尿布前，你可先问他「尿布在哪里？」等他伸手指出位置，你不妨请他去拿，若他顺利拿到，你不只要用口说「你好棒」，还要拍拍手，让他知道这是一种鼓励。吃副食品时，若见他好像不想吃时，你可问他「还要吃吗？」如果他摇头，你就顺势接话「安安（baby名）吃饱了，不想吃了」。baby用肢体语言表示需求，爸妈则当「语言翻译机」，帮他把动作解读成口语语言，让他学习该如何说，以增加其词彙、表达能力。

进阶班
如果baby能达到此活动目标，就扩大活动範围以增加学习空间，除了指物增加认知外，也可融入情境，如早上爸爸出门上班时，教他挥挥手，说「再见（Bye -bye）」；外出时，有人逗弄他，可教他「伸手，跟阿姨握握手」表示「你好」。在进行肢体语言时，一定要「配音」──加上口语说明，让他将动作与话语顺利连结起来。

养成建议
如果无法达到此活动目标的baby，就要多花点时间示範肢体动作给他看，让他了解话的意思，并顺利做出相对应的动作。耐住性子教他，不要因为怕baby一直哭，就放弃「教」他，而让他只会以「哭」表达需求。

提醒！
1. 当baby以肢体语言表达需求时，父母不用急着立即满足他，而应用口语把其需求说出来，进行确认，以避免父母单向错误解读，同时，也是帮他累积语言能量。
2. 父母在做每一个动作时，要心口合一，不要说「要洗澡」，却朝厨房走去，易让baby建立错误的认知。
3. 要用心的回应baby的动作，因为他正在尝试沟通，如果父母心不在焉，会让其幼小的心灵受到伤害，觉得「父母不喜欢跟我玩」；反之，他会全心全意的对你，让双方建立更亲密的亲子关係。
4. 以一听障儿的经验为例，由于儿子少了口语表达力，会依视觉回应，并在肢体语言的动作表现上更加明显，一切的反应看似正常，这让当时的她出现了盲点，忽略了可能有听觉上的问题。她提醒，如果过了该会说话的时期（约12-18个月），孩子仍未开口说话，惯以丰富的肢体语言表达的话，最好还是就医检查。


7~12个月

轮流对话‧养成说话技巧

    模仿和轮流是学习语言的基石！baby会在父母说话时安静地看和听，当父母说完后，必须留一些时间让他模仿、发音，然后，父母再针对婴儿的发音做出新的反应，反覆进行的过程，即是一种「轮流」的技能。

 会与人轮流对话
    对话需要一来一往，平常跟baby讲话时，即使只是父母的自问自答，在问答中，要留一点时间让他回应。同时，他必须注意你的面部表情和目光，你的目光转向哪儿，他也会转过去，这些都是语言交流所必备的技能，也是很早就开始发展的技能。

游戏 我们来聊天
準备材料 baby吃饱睡足拥有良好精神状况
    只要baby开始咿咿呀呀说话时，就可跟他一起玩「对话」游戏！彼此都要用心听对方说完，再出声接续。注意，baby是否也有听你说完话，再发出声音回应，甚至有用眼神凝视着你。

进阶班
    如果baby能达到此活动目标，就延长活动时间，并且可移动位置，以增加「话题」，如从家的这头移向另外一处，如果他会爬了，就看他是否会跟着你移动，看看你会带给他什么有趣的事。

养成建议
    如果无法达到此活动目标的baby，在他出声时机不对时，就要以话语制止，并加上摇头的动作和「生气」的表情，让他知道他「错」了。持续的练习，让他知道一定要等人把话说完，才轮到他说。

能理解简单词语的意思

    平常无论做什么事，父母都要养成「边做边说」的习惯，让他理解语彙所代表的意义，并做出相对应的动作。这是一种日积月累的工夫，做得愈多，日后收成的成果愈丰硕。

游戏 你讲我懂
準备材料 baby吃饱睡足拥有良好精神状况
    在平日的例行活动下，如果妈妈养成「每事说」的习惯，相信baby对「喝奶奶」、「洗澡澡」、「抱抱」等诸多语彙就一定不觉陌生！如在洗澡前，妈妈说「我们要去洗澡了！」顿时可看到baby的好恶表情──喜欢玩水者感到高兴，不喜欢者感到厌恶，这就是一种「沟通」，他知道妈妈在说什么，也表现出自己的心情，甚至还出现乐于接受或抗拒的动作。

进阶班
    如果baby能达到此活动目标，妈妈可再延伸语彙的内容，以洗澡为例，妈妈可边说边做，「洗澡前要準备衣服」、「要先放冷水」、「再放热水」、「帮宝贝抹沐浴精」，「从头开始洗」……，沈素戎治疗师表示，让他对整件事的流程更清楚，也是一种认知学习。

养成建议
    如果无法达到此活动目标的baby，更需要父母增加与他相处的时间，以及养成对他「每事说」的习惯，才能帮助他了解父母讲话的意思，为日后的沟通做最好的準备，而减少动辄以哭闹表达自身需求的机会。